Saturday, 7 January 2017

KD dan Indikator IPA SMP Kelas 9 Semester Genap : Kemagnetan

KEMAGNETAN

 
http://annurtv.com/zonaislam

Mengawali pembelajaran di awal semester genap ini Mapel IPAKelas 9 yang masih menggunakan Kurikulum 2006 akan membahas tentang KEMAGNETAN.

Berikut beberapa Kompetensi Dasar dan Indikator yang harus dipelajari dan ditargetkan tercapai dalam proses pembelajaran :


Gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

* Dengan  rasa   tanggung jawa, dan cermat, menunjukan  sifat  kutub magnet.
* Dengan  rasa   tanggung  jawab   yang  tinggi  menjelaskan sifat - sifat   kutub  magnet.
* Mendemonstrasikan cara membuat dan menghilangkan sifat kemagnetan dengan tanggung jawab.
* Dengan benar dan  kritis  menerapkan   teori   kemanetan bumi.
* Menjelaskan   sifat  medan  magnet  secara kualitatif di sekitar kawat  berarus listrik.



Pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

* Dengan tanggung ja jawab  yang  tinggi menjelaskan    cara kerja   elektromagnet dan   penerapannya dalam beberapa produk yang digunakan dalam kehidupan.
* Menemukan penggunaan  gaya  Lorentz. dengan berfikir kritis dan logis.
* Dengan  rasa   ingin tahu dan kritis, menyadari  pentingnya   pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi.


Konsep induksi elektromagnetik dan prinsip kerja alat yang mendasarkan prinsip induksi elektromagnetik.

* Menjelaskan hubungan anatara   pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik  induksi, dengan rasa  tanggung jawab yang besar.
* Dengan  tanggung jawab yang tinggi menjelaskan  prinsip kerja generator secara sederhana
* Menjelaskan secara  kualitatif secara kualitatif prinsip kerja transformator, dengan tanggun jawab yang  tinggi
* Menunjukan   hubungan antara pergerakan   garis    medan magnetik  dan   terjadinya   gaya  gerak listrik induksi melalui percobaan, dengan teliti dan tanggung jawab.


Dari Kompetensi Dasar dan Indikator di atas buatlah resume dengan konsep seperti di bawah ini agar lebih mudah dalam proses pembelajaran dan penguasaan materi sesuai dengan tujuan pembelajaran.

No comments: